Alfabetización Digital en el Adulto Mayor
El desafío es cómo integrar al adulto mayor a la sociedad actual. Ellos crecieron, se educaron y trabajaron con herramientas muy diferentes a las actuales
Entendemos el aprendizaje como el proceso mediante el cual, toda persona adquiere, transforma o complementa sus habilidades, destrezas, conocimientos o comportamiento a través de la experiencia directa, análisis, estudio, observación, razonamiento lógico o aplicar en forma correcta instrucciones sobre una determinada materia. Los seres humanos están dotados de inteligencia para que durante la vida adquieran diferentes tipos de conocimientos empleando algunas teorías de aprendizaje como serían las conductistas, cognitivas y la teoría del procesamiento de la información. Adicionalmente, debemos señalar que existen factores que influyen o condicionan el proceso de aprendizaje de todas las personas que podrán impactar directa o indirectamente en lograr diferentes niveles de satisfacción, sin duda uno de los más importantes dice relación con la capacidad intelectual de la persona.
El análisis anterior sobre el proceso de aprendizaje esta intencionado para responder o satisfacer esta necesidad en el grupo de la tercera edad, y de qué manera poder contribuir en aquellos grupos etario para poder apoyarlos en la alfabetización digital, herramienta o tecnología que están presente en su vida cotidiana en las cuales se desenvuelven. Sabemos que la brecha de alfabetización digital es una de las más grandes del país, sobre todo en la población adulta, según datos de la encuesta de acceso y de uso de internet (2018) del Servicio Nacional del Adulto Mayor. (SENAMA) un 49,1% de las personas sobre 60 años no han usado nunca internet.
El desafío es cómo integrar al adulto mayor a la sociedad actual. Ellos crecieron, se educaron y trabajaron con herramientas muy diferentes a las actuales, por tanto, la tarea es su plena integración en diferentes ámbitos de la sociedad moderna sobre todo en la tecnología, pues ya sabemos que en los próximos años la población de adultos mayores crecerá de manera considerable. Por lo tanto, facilitemos su integración aperturando canales de participación social y cultural.
Frente a este panorama tan desalentador, las Instituciones de educación superior tenemos mucho por hacer, y la invitación es a extender nuestro brazo académico para ir en apoyo de aquellas personas que tanto han entregado. Ayudemos a superar el miedo a la soledad y el aislamiento familiar, eso también es inclusión social. Sabemos fehacientemente que producto de la pandemia nos obligó a todos y todas a perfeccionar o aprender el uso de diferentes herramientas tecnológicas y uso de redes ante la imposibilidad de comunicarnos en forma presencial, pero no es suficiente para los adultos mayores, ellos necesitan una capacitación que sea desarrollada con una metodología de acuerdo a sus actuales capacidades.
José Luis Franco Montaña,
rector Santo Tomás Chillán