Reflexión y responsabilidad resultan claves en la primera experiencia de educación superior
El primer año de universidad marca un hito importante en la vida de los alumnos. Sin embargo, es un proceso lleno de desafíos y cambios importantes.
Sin duda, la entrada a la educación superior -ya sea en una universidad, un centro de formación técnica (CFT) o un instituto profesional (IP)- marca un hito importante en la vida de una persona.
No solo por el proceso natural que significa egresar de la educación secundaria y encaminarse al mundo profesional, sino también por todo lo que significa para un estudiante y su familia.
De acuerdo a la directora de la Dirección Académica de Apoyo al Estudiante de la Universidad Adventista de Chile (UNACH), Natalia Artola, "un estudiante de primer año no llega solo, detrás de él hay una familia y un proyecto de vida. Papás soñando con que su hijo sea profesional. Una decisión de esa envergadura conlleva espacios de reflexión profunda que los jóvenes no siempre se toman el tiempo de hacer".
Es así que la conversación con padres o tutores, amigos o cualquier persona de confianza puede resultar de gran ayuda a la hora de definir cuáles son los anhelos y proyecciones para esta nueva etapa.
Más aún si se considera la realidad socioeconómica que atraviesa Chile y el mundo, ya que -si bien siempre ha sido una preocupación real- la forma en la que se financiarán los estudios superiores también resulta ser todo un tema.
Nuevos desafíos
El proceso de admisión 2023 es el primero que se realiza bajo la nueva Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), sin embargo, esta no es la única novedad.
No se puede desconocer que los últimos años han sido altamente desafiantes para las casas de estudio y, por supuesto, para las personas que ingresan por primera vez a la educación superior.
Los alumnos de las últimas tres o cuatro generaciones son muy diferentes a los estudiantes novatos previos a la pandemia. Para Artola, "estamos hablando de alumnos que han debido seguir sus estudios de enseñanza media en contexto totalmente virtuales, donde muchas veces quedó en evidencia el tema de la autorregulación y la responsabilidad, que no ha sido de los mejores".
Es, precisamente, este último punto otra de las claves del éxito en el primer año de estudios superiores, ya que la responsabilidad juega un rol fundamental en la capacidad de adaptarse a los cambios y superarlos con éxito. Concepto que no está disociado, bajo ningún aspecto, de la experiencia que significa ser joven y entrar a la universidad.
"Hoy enfrentamos a un estudiante que, prácticamente, viene a un quinto medio. Eso significa que el alumno aquí empieza ese 'destete' natural que debe darse. Aquí no hay profesor jefe, ni inspector de patio", señala.
En este camino, las casa de estudio han encontrado en los procesos de inducción una transición adecuada entre el colegio y la educación superior, ya que este permite al estudiante comprender y conocer su carrera -y todo lo asociado a ella- antes de ingresar formalmente a ella.
Al mismo tiempo, en muchas ocasiones, también sirve para nivelar conocimientos no adquiridos o profundizados en la última parte de la etapa escolar. Salir de la lógica más dependiente del colegio y conocer una más autorregulada y autónoma, como lo es la universidad, también es parte de este preceso. La idea es no salir de golpe de la educación superior y continuar la formación académica superior -más exigente- de forma no tran brusca.
"Aquí el alumno debe arreglárselas por sí solo con el profesor. Uno espera que ellos puedan organizar sus estudios y tiempo. En la medida que va avanzando en su carrera, nos interesa que vayan logrando su autonomía. No es fácil", asegura la profesional.
Aquí resultan fundamentales también las herramientas que la universidad, CFT o IP pueden entregar a sus nuevos estudiantes, ya sea en lo netamente académico -con tutorías- como también en lo personal, con ayuda psicológica y acompañamiento.
Lo anterior, especialmente, con los alumnos de primer y segundo año, ya que son las etapas donde más deserción se produce.
La generación 2023 es la primera que ingresará a la educación superior luego de realizar -nuevamente- todo un año de forma presencial.
"Los retos que enfrenta el estudiante de primer año son altamente estresantes, porque la universidad conlleva, por ejemplo, adecuarse a una nueva forma de estudiar, deben aprender conceptos y procedimientos que son más complejos. Los profesores no van a estar monitoreando a los estudiantes. También retos sociales como hacer nuevos amigos. Llegan a un contexto más heterogéneo, con alumnos de diferentes rangos etarios", destaca.
Consejos
Independiente de su lugar de estudio, para la directora de la DAAE UNACH, existen algunos consejos prácticos que los alumnos pueden seguir a la hora de vivir su primera experiencia en la educación superior.
Es importante conocer los horarios de asignaturas antes de matricularse, ya que muchos alumnos tienen compromisos previos, ya sea laborales o personales. A diferencia del colegio, en la universidad el horario no es continuado, ya que -en paralelo al tiempo en aula- se considera un tiempo autónomo, el cual es monitoreado por el propio estudiante.
Otro aspecto importante es mantener una actitud abierta a hacer nuevas amistades y conocer nuevos profesores, lo que conlleva -también- nuevas metodologías. Trasnochar y disfrutar la vida en el campus o espacio universitario es importante a la hora de vivir la experiencia que significa la educación superior. Sin embargo, el dormir, el esparcimiento, la propia asistencia a clases o tomar apuntes, por ejemplo, de igual forma resultan fundamentales.
"Disfrutar esta etapa es importante, a quién no le gustó ser estudiante. Después se recuerda y la idea es que lo hagan con cariño, y alegría. Todos ingresan con un sueño o meta y hay que alcanzarla, si les va mal, hay que levantarse y seguir. Eso es parte del aprendizaje", asegura.
Los retos que
enfrenta el estudiante de primer año son
altamente estresantes, porque la universidad conlleva, por ejemplo, adecuarse a una
nueva forma de
estudiar, deben
aprender conceptos
y procedimientos que son más complejos"
El proceso 2023 de ingreso a la universidad es
primero con la nueva prueba PAES y el primero
con una generación de cuarto medio egresada
con clases presenciales en dos años.