Vivimos en una sociedad que valora la productividad y el éxito, a menudo a expensas de nuestra propia salud mental. La presión constante por alcanzar metas, la exposición a noticias estresantes y la creciente sensación de soledad en un mundo cada vez más digital, no hace más que empeorar esta situación.

Recientemente, un estudio publicado por Ipsos, reveló que en Chile dos de cada tres personas considera que la salud mental constituye el problema sanitario más apremiante del país, resultados que reflejan un cambio en las inquietudes de los chilenos, por cuanto en 2018 la mayor preocupación sanitaria de los encuestados en el país era la obesidad (59%).

Que este cambio en las prioridades sanitarias de los chilenos se haya gestado en menos de cinco años no es menor, más aún si consideramos que la salud mental además de ser un componente esencial de nuestra calidad de vida, trasciende las fronteras de lo individual ya que se vincula con una sociedad más productiva, cohesionada y justa.

Cifras proporcionadas por el Centro de Salud Mental de Ñuble, indican que casi el 24% de la población de la capital regional enfrenta problemas de salud mental, lo que representa a más de 43 mil personas, la mayoría de los trastornos están vinculados a la ansiedad, en parte debido al impacto post-pandemia. Además, se han observado casos relacionados con el abuso del alcohol y el suicidio.

En cuanto a la región, las estadísticas revelan que alrededor de 25 mil personas reciben atención en diversos programas de salud mental. Además, es importante destacar que el 25% de la población infanto-juvenil y adulta en Ñuble experimenta algún tipo de trastorno.

Y es que todos tengamos las herramientas para reconocer las señales de alerta y buscar apoyo cuando sea necesario, es esencial para crear ambientes educativos, laborales y personales que promuevan la salud mental, labor por la cual se hace indispensable contar con el compromiso constante de las instituciones educativas por incluir la educación emocional en sus programas curriculares.

En este sentido, como Fundación Liderazgo Chile abogamos por la promoción de la salud mental desde una edad temprana, impulsando programas de educación emocional en escuelas y comunidades, por cuanto reconocemos que abordar esta problemática desde la niñez es esencial para prevenir problemas a largo plazo y construir una sociedad más resiliente, con un enfoque integral de la salud que incluya tanto el cuerpo como la mente, reconociendo que ambas están intrínsecamente conectadas.

Es por eso que reiteramos nuestro compromiso de trabajar incansablemente para crear conciencia sobre la importancia de la salud mental, motivo que nos llevó a impulsar el proyecto de educación emocional en el país, y así contribuir con los problemas actuales, además de abogar por políticas que mejoren el acceso a servicios en esta área a todos los ciudadanos de manera integral, desde la educación y la prevención.

Arnaldo Canales Benítez ,

director ejecutivo

Fundación Liderazgo Chile

Un tema que preocupa a la Comisión Intersectorial de Salud Bucal es la higiene dental de los niños. De ahí que se han estado ideando novedosas iniciativas para, justamente, incentivar en este grupo etario hábitos saludables de higiene en su dentadura.

De hecho, estas iniciativas responden a datos que indican que el 62% de los niños mayores de 12 años tiene caries y dos de cada diez presentan caries a los dos años, aumentando la cifra a cinco de cada diez a los cuatro años. El número sigue creciendo a los seis años, ya que siete de cada diez niños presenta esta patología a esa edad.

Junto con fomentar una alimentación saludable, lo que se busca es instalar hábitos de higiene que perduren en el tiempo, ya que la salud bucal es fundamental desde los primeros años de vida y en esto influyen directamente una correcta higiene y una alimentación adecuada. Por esto, es vital enseñarles a los pequeños que lavarse los dientes de manera adecuada es la forma más efectiva para tener una buena salud bucal en el futuro. Esto, claro está, junto a controles periódicos que permitan detectar patologías a tiempo, porque si no se tratan de manera precoz, se pueden ir agravando y requiriendo procedimientos más complejos.

De ahí que más allá de las campañas que pueda desarrollar la autoridad sanitaria para prevenir la aparición de caries en los niños, a las familias les cabe un rol preponderante en la educación de sus hijos. Mientras a menor edad se actúe incentivando y educando a los niños, más a tiempo se podrán erradicar los malos hábitos que terminen dañando la salud bucal.